Titulaciones

• Licenciatura en Filosofía y Ciencias de la Educación. Sección Psicología, especialidad de Psicopatología y Psicoterapéutica. Universidad Santiago de Compostela. 1997
• Master en Terapia Cognitivo Conductual Social en el Centro Bertrand Russell en Madrid. 1998.
• Cursos de Doctorado de Orientación Psicopedagógica en el Departamento de Psicología Evolutiva y Comunicación Didáctica. En la Universidad de Vigo (Campus de Ourense). 1999
• Suficiencia investigadora (Bases neuropsicológicas del CAS) y posteriormente Diploma de Estudios Avanzados (D con el título “Sistema de Evaluación Cognitiva (CAS) y Estimación del Nivel Premórbido”. 2000
• Máster Universitario en Neuropsicología Clínica por la Universidad de Santiago de Compostela. 2003
• Experto Universitario en Neuropsicoloxía Infanto-Xuvenil. Universidad de Santiago de Compostela. 2015.
• Master en Psicoterapia EMDR por la Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED). 2016.

Formación específica en E.M.D.R.

• Nivel I y Nivel II de EMDR. Organizado por la Asociación EMDR España. 2009.
• Curso de Disociación de la personalidad y tratamiento de clientes cronicamente traumatizado con EMDR. Impartid Onno Van del Hart, Roger Solomon y Anne Suokas-Cunliffe. Organizado por la Asociación EMDR España. 2010 y 2016.
• Curso “Caja de Herramientas”. Impartido por Jim Knipe. Organizado por la Asociación EMDR España. 2010.
• Curso “Comprendiendo y trabajando con sobrevivientes de abandono y abusos relacionales tempranos”. Impartido Andrew Leeds, Ph.D. Organizado por la Asociación EMDR España. 2011.
• Curso avanzado de trastornos disociativos. Impartido por Anabel González y Dolores Mosquera. Organizado por l Asociación EMDR España. 2011.
• Curso de “Trauma Complejo, trastornos disociativos y de Apego: tratando a niños con disregulación emocional sev utilizando el EMDR y abordajes adjuntos”. Impartido por Ana M. Gómez, MC,LPC. Organizado por la Asociación E España. 2011.
• Curso de “Personalidades narcisistas y antisociales: comprensión y abordaje con EMDR”. Impartido por Dolores Mosquera y Anabel González. Organizado por la Asociación EMDR España. 2013.
• Curso “Trastornos Alimentarios y EMDR”. Impartido por Natalia Seijo. Organizado por la Asociación EMDR Españ 2013.
• Curso “ El arte de EMDR”. Impartido por Roger Solomon. Organizado por la Asociación EMDR España. 2014.
• Curso de formación para Consultor EMDR adultos. Impartido por Isabel Fernandez y Francisca García. Organizad la Asociación EMDR España. 2014.
• Nivel I y Nivel II de “EMDR niños y adolescentes”. Impartido por Cristina Cortés. Organizado por la Asociación E España. 2016.

Formación específica en QEEG y neurofeedback

• Introducción del Neurofeedback a la aplicación terapéutica. Asociación de I+D Neuroterapias. Pamplona. 2013
• Biofeedack: A window into the human body. Pedro Teixeira. Clínica Assistens. Coruña. 2015
• Neurofeedback, MiniQs, registro e interpretación (Supervisón). Asociación de I+D Neuroterapias. Pamplona 2015 Madrid 2016, Madrid 2017.
• I Congreso Español de Neuroterapias. Neurofeedback: de la evidencia empírica a la aplicación clínica. Asociación d Neuroterapias. Madrid. 2015
• Curso QEEG y Potenciales Evocados. Antonio Martins-Mourao. Clínica Assistens. Coruña. 2016.
• BFE European Conference on Neurotherapies. Madrid. 2016.
• Curso “Biomarcadores de QEEG para psiquiatría, neurología y neuroterapia”. Impartido por Juri Kropotov. Pamplo 2016.
• Curso “Introducción al Biofeedback”. Impartido por David Arroyo. A Coruña. 2017.

Formación específica en neuropsicología

• Formación y Actualización en Déficit de atención e hiperactividad. Organizado por el COPG. 2008.
• Formación en Neuropsicología: funciones ejecutivas. Impartido por Javier Tirapu, Organizado por el COPG. 2008.
• Módulos realizados en el Curso “Evaluación Neuropsicológica y Diagnóstico Clínico” Organizado por la Unidad de Formación Continua de la Universidad Complutense de Madrid. 2008.
• Evaluación neuropsicológica infantil.
• Evaluación del lenguaje.
• Evaluación funcional y de funcionamiento de la vida cotidiana.
• Evaluación de los trastornos de conducta y trastornos neuropsiquiátricos asociados a daño cerebral sobrevenido. Contexto forense y rehabilitador.
• Neuropsicología forense. Organizado por el Colegio Oficial de Psicología de Galicia. 2010
• Formación en neuropsicología: demencias. Impartido por María Mataró. Organizado por el Colegio Oficial de Psico de Galicia. 2011.
• Curso Obradoiro de Actualización en Trastornos por Déficit de Atención. Organizado por el Colegio Oficial de Psic de Galicia. 2013.
• Actualización en la Evaluación e Intervención en Afasias. Impartido por D. José Barroso. Organizado por la Socied Gallega de Neuropsicología. 2013.
• I Jornadas de la Sociedad Gallega de Neuropsicología: Nuevas tecnologías en intervención neuropsicológica. Orga por la Sociedad Gallega de Neuropsicología. 2013.
• Curso de Rehabilitación Neuropsicológica con el programa REHACOP. Impartido por Natalia Ojeda. Organizado p Colegio Oficial de Psicología de Galicia. 2016.

Otra formación

• Formación en Psicoterapia Sensoriomotora: Nivel I: Entrenamiento en el tratamiento del trauma. Duración 85 hor Impartido y organizado por el Sensorimotor Psychotherapy Institute. Barcelona. 2011.
• Formación en Psicoterapia Sensoriomotora: Nivel II: Entrenamiento en apego, desarrollo y trauma. Duración 180 Impartido y organizado por el Sensorimotor Psychotherapy Institute. Barcelona. 2012.
• Tratamiento de la dependencia interpersonal y los problemas de apego adultos. Impartido por Arun Mansukhnai. Organizado por Intra-TP. A Coruña. 2015
• Curso “Trauma y psicopatología”. Impartido por Anabel González y Dolores Mosquera. Organizado por Intra-TP. Coruña. 2015.

Docencia

Profesora invitada por el Departamento de Psicología Evolutiva y Comunicación de la Universidad de Vigo (campus de Ourense), en los años:

• 2001 con un total de 30 horas, de la disciplina “Aspectos Evolutivos de la Deficiencia Motórica I” para ser imparti E.U. de Formación del Profesorado de E.X.B. de Ourense.
• 2002 con un total de 30 horas, de la disciplina “Aspectos Evolutivos de la Deficiencia Visual I” para ser impartida Facultad de CC. De la Educación de Ourense.
• 2007 con un total de 72 horas, de las disciplinas “Aspectos Evolutivos y Educativos de la Deficiencia Visual” y “Ba Psicológicas de la Educación Especial” para ser impartida en la Facultad de CC. De la Educación de Ourense.
• 2008 con un total de 46 horas, de las disciplinas “Aspectos Evolutivos y Educativos de la Deficiencia Visual” y “Ba Psicológicas de la Educación Especial” para ser impartida en la Facultad de CC. De la Educación de Ourense.
• 2008 con un total de 34 horas, de la disciplina “Bases Psicológicas de la Educación Especial” para ser impartida en Facultad de CC. De la Educación de Ourense.
• 2012 con un total de 75 horas, de las disciplinas “Psicoloxía. Identificación, prevención e tratamento dos trastorn desenvolvemento e da conducta” y “Prevención e tratamento das Dificultades na Aprendizaxe da Lectura, Escritura Cálculo” para ser impartida en la Facultad de CC. De la Educación de Ourense.
• 2014 con un total de 75 horas, de las disciplina “Prevención y tratamiento de las dificultades en el aprendizaje del lenguaje oral” para ser impartida en la Facultad de CC. De la Educación de Ourense.

Investigación y presentaciones

• Poster “The Evidence of EM in the Safe Place”. Taboada, Chus; Cabaleiro Fdez, Paloma; Aneiros, Isabel; Varela, Is et al. 13 Congreso Europeo de EMDR, celebrado en Madrid los días 15-17 de Junio de 2012.
• Conferencia con la temática de “EMDR y TRASTORNO DE APEGO”, en la Mesa Redonda: Aplicaciones clínicas, en marco del Simposio: APLICACIONES CLINCAS DE LA TERAPIA EMDR. Organizadas por el Colegio Oficial de Psicología de Galicia el 2 de Mayo de 2012.
• Conferencia “Comprendiendo la mente del niño de 0 a 6 años: la inteligencia emocional y el apego” en el marco del de conferencias: Participar de la Educación Infantil: un punto de encuentro entre familia y escuela. Organizado por Vicerrectoría del Campus de Pontevedra y la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de la Universidad Vigo. 25 de Enero de 2013.

Capítulos libros

• Retraso mental y Estrategias en el Empleo con Apoyo. En Deaño,, M. (ed): Modelos de Orientación en Educación Especial, pp. 131-137. Ourense: GERSAM (2001).
• Las relaciones entre el profesorado y el alumnado de educación infantil: la importancia de las experiencias de apego. En Martinez, E. (coord): La educación infantil inclusiva: experiencias y propuestas. Ed: Universitas. 2014.